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Chancen und Grenzen der kinesiologischen Lernberatung

Die meisten Kinder kommen in der Regel nicht freiwillig in die kinesiologische Praxis, sondern werden in einer Krise geschickt. Meist sind es Schwierigkeiten mit der Konzentration, mit Lesen, Schreiben oder Rechnen, oder es geht um Prüfungsängste oder ein geringes Selbstbewusstsein.

Oft wird auch eine Diagnose gestellt, die Eltern und Kindern Angst macht, zum Beispiel ADS, ADHS, Dyskalkulie oder LRS. Selbstverständlich durchläuft fast jedes Kind hin und wieder Lernkrisen. Doch wenn Lernschwierigkeiten, Ablenkbarkeit und Stress bleiben, ist es empfehlenswert, sich professionelle Unterstützung zu holen.

Buchstaben- oder Zahlendreher, impulsives Verhalten oder Träumen, extreme Abneigung in Bezug auf ein oder mehrere Schulfächer können die Folge einer blockierten Kommunikation der beiden Gehirnhälften sein. Geringe Merkfähigkeit und Leseprobleme können auf einen wenig entspannten Zugang zum visuellen, auditiven oder motorischen Wahrnehmungskanal zurückzuführen sein.

Eine erhöhte Ablenkbarkeit liegt häufig in ungünstigen Ernährungsgewohnheiten oder in einem unausgeglichenen Energieniveau. Prüfungsängste, ein schwaches Selbstbewusstsein und Stress, auch familiärer Stress, können ebenfalls zu Konzentrationsproblemen führen. Die Kinesiologie ist eine wichtige und effektive Methode, um dem Kind zu stabilem Lernerfolg zu verhelfen.

Ute Bodensohn Heilpraktikerin
Brain-Gym-Instructorin
Lerncoach

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