Fit für die Schule - fit fürs Leben
Leichteres Lernen und mehr Lebensfreude
Konzentrationsmangel - kein Spaß am Lernen - "Null Bock-Einstellung" - Dyskalkulie - Lese/Rechtschreibschwäche - AD(H)S - unangemessenes Verhalten - mangelndes Selbstvertrauen - Wahrnehmungsstörungen - schlechte Handschrift - Prüfungsangst - Lernstörungen haben Namen bekommen: Man spricht heute von ADS, ADHS, Dyslexie, Legasthenie, LRS, Dyskalkulie, Traumatisierung.
Kinder mit Lernschwierigkeiten sind nicht dumm oder gar faul. In all den Jahren, in denen ich mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen arbeite, habe ich noch niemanden kennen gelernt, der nicht gut in der Schule oder im Beruf sein möchte. Sie wollen ja lernen, doch aus irgendeinem Grund ist der- oder diejenige einfach nicht im Stande, gewissen Anforderungen gerecht zu werden.
In meiner Praxis helfe ich dem Kind erst einmal die Basis für das Lernen zu schaffen. Ich stärke es, in dem wir uns zunächst anschauen, welche Fähigkeiten das Kind besitzt.
Die Ermittlung des Lerntyps, zeigt dem Kind Gründe für sein Lernverhalten auf und hilft ihm seine Lernschwierigkeit zu verstehen. Es befreit davon "falsch" zu sein und hilft ihm
eine andere Einstellung hinsichtlich der Lernproblematik einzunehmen.
Dann geht es darum, dem Kind wieder Spaß am Lernen zu vermitteln und sein Vertrauen an der momentanen Situation etwas ändern zu können herzustellen.
Mit Einsatz des kinesiologischen Muskeltests wird zusammen mit dem Kind das Problem ermittelt und geklärt. Schulunlust, Stress mit einzelnen Schulfächern, Ärger mit den Mitschülern, negative Erfahrungen mit den Lehrern, Prüfungsängste, vorhandene Negativprogramme werden mit Psychokinesiologie und systemischer Arbeit aufgelöst.
Erst dann findet der Schüler mit mir ein neues attraktives Ziel auf das lösungsorientiert hingearbeitet wird. Wir entwickeln ein individuelles Konzept, eine persönliche Lernstrategie entsprechend den Fähigkeiten des Kindes.
Hierbei gehe ich auch anderen möglichen Ursachen für die Lernstörung nach. Ich schaue, in wie weit die Wahrnehmungskanäle Sehen, Hören, Bewegung, integriert sind. Ich behandle eventuell vorhandene Nahrungsmittelunverträglichkeiten, Vitalstoffmängel (Mineralien, Vitamine, Enzyme etc.) und unterstütze gegebenenfalls mit homöopathischen Arzneimitteln oder Bachblüten.
Während meiner jahrlangen Arbeit mit Kindern, habe ich festgestellt, wie erstaunlich schnell sich Verbesserungen zeigen. Die Kinder sehen sich nicht länger als unfähig oder zu dumm zum Lernen, ihr Selbstwertgefühl hebt sich und auch ihr Selbstvertrauen wird größer.
Der Erfolg zeigt sich letztendlich in guten schulischen (und privat-sozialen) Ergebnissen.
